Nº 70 DÍA MUNDIAL DE LA POESIA

MARZO 2012    DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA  Nº 70

 

“En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos

para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).

 

 

El día 21 de marzo, nuestra Comunidad Educativa se sumó a la celebración del Día Mundial de la Poesía. El acto estuvo organizado por  las maestras responsables de Biblioteca, Mª Fernanda y Puerto.

Las poesías que se recitaron fueron:
 

E. INFANTIL.

4 Años "Los diez deos" (Gloria F.)

5 Años "Colores y más colores" (Rosa Mª Serdio y Esther Sánchez).

E. PRIMARIA.

1º P. "Mapas" (Concha Méndez).

2º P. "Abeflorario" (Antonio Rubio).

3º P. "Olores de Semana Santa". (Antonio Rubio).

4º P. "El lagarto está llorando". (Federico García Lorca)

5º P. "Este Picasso es un caso". (Carlos Reviejo)

6º P. "Poema nº 15" (P Neruda).

PADRES Y MADRES.

"Hemos de procurar no mentir". (Gloria Fuertes).

"La penúltima" (Calderón de la Barca)

MAESTRA:

"Versos de A. Machado"

Nº 69 CULTURA GITANA

MARZO 2012     CULTURA GITANA      Nº 69

En el Romero Muñoz con motivo de la celebración del Día Escolar de la Interculturalidad.

Lo pasamos muy bien, vinieron dos mujeres gitanas y contaron muchas cosas, por ejemplo los gitanos venimos de la India y muchas cosas más. Nos contaron cosas sobre nuestras costumbres . Por cierto, cantaron dos niños gitanos Francisco y Toni, y cantaron fenomenal. Francisco es de 5º y Toni de 2º. Además, Almudena también de 5º y Reme de 2º bailaron un poquito.

Francisco Saavedra Cortés. 5º de Primaria.

Nº 68. MARZO. DIA DE LA INTERCULTURALIDAD

Nº 68. MARZO.   DIA DE LA INTERCULTURALIDAD

Lo primero que nos preguntamos es: ¿qué es la interculturalidad?. Hemos  llegado a la conclusión de que se trata de la convivencia entre varias culturas  de manera respetuosa.

En el día de la interculturalidad y no discriminación celebrado el 8 de marzo, quisimos acercarnos al onocimiento de una cultura, en muchascosas desconocidas para todos, a pesar de que llevamos conviviendo hace muchísimo tiempo, nos referimos a la cultura gitana. Esto nos ayudará a entendernos y respetarnos aún más.


Primer artículo.


Cultura  gitana:

Provienen  de  la  india salieron  de  su  pais    porque  mataban  a  todos.
Lo  más   importante  para  ellos  es  su  familia.
Celebran  sus  fiestas  con  cantes, palmas  y  guitarras.
Ellos  usan   distintas  palabras,  por  ejemplo  chaval  que  significa  niño.


Natalia Núñez. 3º P


Segundo articulo.

 Los   gitanos provienen   de  la  India.  Se  extendieron   por  toda  Europa.
Mantienen  el  nomadismo  y  conservan  rasgo  físicos  y  culturales  propios.
Acostumbran a  casarse  entre  si  y  se  dedican al  pequeño  comercio  o  a  la  industria  artesana. Algunos grupos han  creado  un  folclore propio  quese  ha  hecho  muy   popular  , especialmente  el  de  los  gitanos  Úngaros  y Andaluces .


Narciso. 3º P

Nº 67 ENTREVISTA AL ALCALDE

MARZO 2012                ENTREVISTA AL ALCALDE                          Nº 67

    El día 20 de enero varios alumnos de 6º curso hemos realizado una entrevista al alcalde de Los Santos de Maimona, Manuel Lavado Barroso apodado “Bonito”. Manuel nació el 14 de abril de 1966 en Valencia del Ventoso y sus estudios son de maestro.

    A Manuel lo que más le gusta hacer es leer y ayudar a las personas más necesitadas, aunque la falta de recursos económicos está haciendo que cada vez puedan ayudar a menos personas. Lo único que pide a los adolescentes es que cuiden bien el pueblo, que estudien y que se esfuercen para conseguir un buen puesto de trabajo.

Javier Adámez Cidra 6º

José Luis Santiago 6º

José Antonio Álvarez 6º

Alicia Cortijo Hernández 6º

Nº 66 ENTREVISTA AL SACRISTÁN

MARZO 2012    ENTREVISTA AL SACRISTÁN   Nº 66

El sacristán de la iglesia se llama Ángel Magro Candelario y nació aquí en Los Santos de Maimona el 17 de diciembre de 1927.

Estudió lo básico porque en esos años no había muchas escuelas. Fue agricultor; pero cuando se jubiló empezó a ayudar a la iglesia y lo nombraron sacristán. Lo que más le gusta es ayudar en la Parroquia y lo que menos es estar sin trabajar. Entre sus aficiones está la literatura, le encanta leer. Incluso cuando hemos ido a hacerle la entrevista estaba leyendo.

La situación de los sacristanes en las iglesias, según él, es un fracaso porque como no les pagan …

Ha trabajado a lo largo de su vida con unos 20 sacerdotes aproximadamente. Una anécdota es que le pregunten a él quién se ha muerto y Ángel responde que se lo pregunten a D. Pedro que es él que da las misas.

Lo mejor de ser sacristán dice que es ayudar a la Iglesia y a Dios porque nos ha dado la vida .

Jesús Pavón e Inma Chano 6º

Nº 65 TEATRO EN INGLÉS

FEBRERO 2012 TEATRO EN INGLÉS     Nº 65

   El día 14 de febrero los alumnos de 3º Ciclo fuimos a Mérida a ver un espectáculo teatral en inglés llamado ``be cool´´.

   El teatro trataba de unos amios que eran muy fans de una cantante y fueron a un concurso, para ganar billetes y poder asistir a un concierto en New York. Dos amigos ganaron y uno perdió. Así que hizo todo lo posible para robar los billetes. Lo consiguió; pero se sentía culpable por haber hecho eso. Finalmente consiguió ver a su cantante favorita pero comprobó que no era nada guay ni agradable y se llevó una decepción.

   Lo pasamos muy bien e hicimos unos bailes y cantamos. Al final algunos alumnos que asistieron a la obra participaron en un concurso de preguntas.

                                                                                     

                                                                                     Alicia Cortijo Hernández 6º

Nº 64 ESCUELA DE TRÁFICO DE LA GUARDIA CIVIL

FEBRERO 2012  ESCUELA DE TRÁFICO DE LA GUARDIA CIVIL   Nº 64

   El dia 14 de febrero fuimos a la Academia de Tráfico de la Guardería Civil en Mérida.

    Para empezar vimos tres películas que representaban las señales de tráfico y las normas de circulación a través de los dibujos animados. Después nos enseñaron el recinto: las aulas, la residencia, la piscina, el circuito de motos que tenían y una pista de coches que antes era un campo de fútbol. Después, en el circuito, había rampas por donde nos tirabamos todos. Subimos a una atalaya alta desde donde veían las clases de motos.

    Por último, nos dieron unas chuches y volvimos a casa. 
                                                                             Francisco J. Lemos 6º