lunes, 26 de noviembre de 2012
NOVIEMBRE 2012 Nº 20 ESCUELAS VIAJERAS. COMIDA ARAGONESA
NOVIEMBRE 2012 ESCUELAS VIAJERAS COMIDA ARAGONESA Nº 20
El lunes día 5 de noviembre, después de visitar la aljaferia, fuimos a la cocina del CRIE. Después de explicarnos conceptos de cocina saludable aragonesa, nos dijeron que nos pusiéramos un delantal y una red para el pelo, para evitar caer pelos en la comida y listos a hacer de comer.
Hicimos un montón de comida riquísima como ensalada, Buñuelos del Ebro, patatas las cinco villas, pinchitos de fruta etc.
Rubén Gordillo y Jesús Sanmiguel 6º primaria
NOVIEMBRE 2012 Nº 19 ESCUELAS VIAJERAS LAGUNA GALLOCANTA
El martes 6 de Noviembre, fuimos a la Laguna de Gallocanta, un lugar precioso y donde viven las grullas. Allí nos comentaron que en el invierno llegaron a estar a -25º C , y en el verano a + 35º C, que agua de la Laguna es salada, que tiene una medida de 7 Km de largo por 2´5 Km de ancho y una profundidad de 10 o 15 cm.
Las grullas son animales grandes, tienen una medida de 108-140 cm, de altura, una envergadura de 200-240 cm, y pesan de 3 a 7 Kg, se alimentan de patatas, maíz, cereales, bellotas, legumbres e invertebrados,(escarabajos, gusanos...). Ponen sus huevos en zonas pantanosas y vienen del norte de Europa: Finlandia, Suecia, Noruega, Polonia, Estonia, Rusia y Alemania, ya que estos países son muy fríos y vienen buscando un clima un poca más cálido.
Iván Hernández García (6º)
NOVIEMBRE 2012 Nº 18 ESCUELAS VIAJERAS TERUEL
NOVIEMBRE 2012 ESCUELAS VIAJERAS TERUEL Nº 18Ejemplos de estilo mudéjar hemos visto 4 torres: la torre de San Pedro, la torre de la catedral, la torre de San Martín y la de San Salvador.
También vimos 4 casas modernistas, el modernismo es la arquitectura con colores vivos, líneas curvas y animales...
Los mudéjares, al terminar la guerra entre cristianos y musulmanes se quedaron en territorio cristiano, se les llamaba alarifes. Las torres que construyeron tenían 3 funciones: vigilancia, campanario y puerta.
La torre de la Catedral tenía 2 colores: el verde y el marrón.
La iglesia se llamaba Santa María de media villa. La torre de San Martín eran 2 torres en una. La torre de San Salvador: otra torre del siglo XIV. También hay una historia de dos hermanos que estaban enamorados de la misma chica y como eran pobres el padre de la chica no los dejó casarse con ella, entonces hicieron 2 torres, la de Omar el primer hermano: El hizo la torre de San Martín. Adbala, el segundo hermano, hizo la torre de San Salvador. Pero como la torre de Omar estaba inclinada, Zoraira, la chica de la que estaban enamorados, se casó con Abdala y Omar se tiró desde arriba de su torre hasta abajo y Zoraira, como estaba enamorada de Omar, también se tiró después de él... La capilla más importante de la Iglesia de San Pedro es la capilla de San Cosme y San Damián, el portal del Anda Jaquillo: Diego entró por ese portal cuando volvió de la guerra, la escalera de entrada tenía 1921 escalones y los demás escalones eran 144, en la Iglesia de San Pedro se caso Isabel y Pedro de Azágara. Los colores que predominaban eran: el rojo, el dorado y el azul...
Después fuimos a ver a Torico, un toro muy pequeño pero que pesaba 55 kg, ya que era de bronce macizo y abajo tenía una estrella que eran 2 elementos históricos de Teruel...Alfonso II llegó a Teruel y lo conquistó y se quedaron los cristianos gratis, pero a los musulmanes los dejó vivir con una condición, que le pagara la hacienda.
El fuero de Teruel fue un privilegio para los cristianos que se quedaban a vivir.
Nazaret Gordillo Fernández 6º
domingo, 25 de noviembre de 2012
NOVIEMBRE 2012 Nº 17 CONTROL METEOROLÓGICO
Todos los días mi compañero Toni y yo miramos el cielo y vemos como está el tiempo. Cuando llegamos al colegio nuestro profesor Antonio, nos manda a poner el tiempo.
Consiste en poner una cartulina que tenemos con el dibujo que representa el estado del tiempo: soleado, nublado, lluvias, tormentas, nieve... Las colocamos en un panel de madera que está en el pasillo fuera del aula, para que así todos los niños puedan ver el tiempo que hace o ha hecho a lo largo del mes.
Cada mes cambiamos el panel y se pasan todos los apuntes a un cuadernillo que posteriormente las chicas de 5º se encargarán de pasarlo a ordenador y hacer las graficas correspondientes.
Es una actividad que me gusta hacer.
Lucia Lavado y Antonio Saavedra 3 º nivel
Consiste en poner una cartulina que tenemos con el dibujo que representa el estado del tiempo: soleado, nublado, lluvias, tormentas, nieve... Las colocamos en un panel de madera que está en el pasillo fuera del aula, para que así todos los niños puedan ver el tiempo que hace o ha hecho a lo largo del mes.
Cada mes cambiamos el panel y se pasan todos los apuntes a un cuadernillo que posteriormente las chicas de 5º se encargarán de pasarlo a ordenador y hacer las graficas correspondientes.
Es una actividad que me gusta hacer.
Lucia Lavado y Antonio Saavedra 3 º nivel
NOVIEMBRE 2012 Nº 16 OTOÑO LLUVIOSO
Tras los largos y secos meses de verano por fin aparecen las lluvias y además de forma continua y copiosa. Según las anotaciones tomadas por el Equipo de Meteorología del Romero Muñoz (compuesto por niños y niñas de 3º y 5º nivel) durante el mes de octubre las precipitaciones han sobrepasado los 100 litros por metro cuadrado (exactamente 111 litros).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)


















